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智慧性：引入空間設計理念，通過靈動式桌椅布局帶來空間布局的變化，支持多種教學模式。裝備類型豐富的多媒體展示與投屏終端，支持師生可進行快捷分組討論、小組展示和資源共享。

智能性：利用物聯網技術實現對教學設備教室本地和控制中心的雙管理，遠程、自動化的控制有效降低管理成本;無限投射技術方便移動終端等信息的及時展示，方便學習者的分享與交流。

平臺性：將智能物聯和智慧硬件通過統一平臺進行接入互聯控制，形成教育智聯網生態，開放互聯第三方硬件，擴充智慧教室中兼容的第三方軟硬件，從空間設備、教學設備、教學器材等方面增加了更多功能和使用可能性。

節能性：教室內的溫度濕度、光照、人感等感應器自動、實時監測教室內相關指標，根據預設策略，外界光照強度高、教室內無人員時，自動關閉照明系統，防止長明燈現象的出現，達到節能功效。

環保性：教室內采用硅藻泥內墻環保裝飾壁材，具有消除甲醛、凈化空氣、防火阻燃等功能，健康環保且具有很好的裝飾性。新風系統能夠實時監測教室內空氣質量，在空氣質量較差時，新風系統進行換風和過濾，為教師和學生創造健康的教學環境。

沉浸式：打造沉浸式體驗課堂空間，可以通過個性化智能家居應用于教室空間，實現個性化沉浸式場景定義，亦可以使用VR等設備打造沉浸式可真實操作體驗的教學過程設備，達到所見即所學。

個性化：定制開發的智慧教室預約系統與課表、信息發布、一卡通等系統實現無縫對接，能夠為智慧教室提供開放管理功能，實現基于智慧教室的預約、審核、分組、排定等。

關鍵詞： 新風系統 空氣質量 系統實現